El president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, ha defendido que la última reunión de la Mesa de Educación, celebrada este lunes en plena quinta semana de huelga indefinida del profesorado público no universitario en la Comunitat Valenciana, ha sido muy productiva y ha invitado a la Conselleria y a los sindicatos a mantener el diálogo para avanzar en la transformación del sistema educativo valenciano.
Pérez Llorca ha explicado que en el encuentro se han abordado los puntos reivindicativos de las organizaciones sindicales y se han logrado preacuerdos en algunas materias, mientras que en otras aún queda recorrido. Sin embargo, ha subrayado que todas las partes se han sentado a negociar y que ha habido diálogo y entendimiento, algo que, a su juicio, debe valorarse de forma positiva.
El president ha realizado estas valoraciones al ser preguntado por los medios durante la jornada ‘Comunitat Valenciana hacia el futuro’, celebrada en València. El foro ha servido de marco para analizar la situación política y económica, pero también para abordar el conflicto educativo abierto por la huelga docente.
Negociación “muy productiva” y enfoque de transformación
Según ha señalado, la negociación de este lunes ha sido “muy productiva”. Ha detallado que se han debatido ‘muchas cuestiones’, que se han cerrado algunos preacuerdos y que, en otras, ‘aún queda mucho camino por recorrer’. No obstante, ha insistido en que el simple hecho de que todas las partes se sienten a hablar ya supone un avance en la gestión del conflicto.
Un proceso que Pérez Llorca considera incluso ‘pionero’ en España. Ha sostenido que ‘nunca se había planteado un reto tan importante que va a suponer una transformación para la educación’. Con esta afirmación, ha querido remarcar el alcance de las reformas que se están negociando en la mesa sectorial.
En este sentido, el president ha defendido que la mesa sectorial está sirviendo para avanzar en cambios que afectan directamente al futuro del sistema educativo valenciano, en un contexto marcado por la huelga indefinida.
Llamamiento a un acuerdo amplio
Pérez Llorca ha apelado a la responsabilidad de todas las partes implicadas. Ha afirmado que, si la educación se sitúa como prioridad, el consenso debería resultar más sencillo. ‘Si todos tenemos la educación como primera cuestión, ha de ser fácil llegar a un acuerdo, se pueden hacer mejoras, matizar cuestiones, ayer fue jornada maratoniana de diálogo, de entendimiento, e invito a que todas las partes sigan en esa línea’, ha defendido.
El president ha insistido en que la continuidad de la negociación es clave para avanzar en la resolución de la huelga indefinida del profesorado de la enseñanza pública no universitaria. Este conflicto se prolonga ya durante cinco semanas y afecta a miles de alumnos y familias en toda la Comunitat Valenciana, especialmente en los centros de Infantil, Primaria y Secundaria.
Además, ha señalado que el diálogo mantenido hasta ahora debe mantenerse para que los avances logrados se traduzcan en decisiones que permitan poner fin al conflicto educativo.
Próximos pasos en la mesa sectorial
Tras la reunión de este lunes, la Conselleria de Educación remitirá este martes un nuevo documento de propuesta a los sindicatos representados en la mesa sectorial: STEPV, ANPE, CSIF, CCOO y UGT. El objetivo es que estas organizaciones analicen el texto y fijen una posición común antes del siguiente encuentro.
La nueva reunión de la Mesa de Educación ha sido convocada para el jueves a las 9 de la mañana. A partir de esa cita, la Conselleria y los sindicatos deberán comprobar si los cambios introducidos en el documento permiten avanzar hacia un acuerdo amplio que facilite el fin de la huelga.
En este contexto, el llamamiento de Pérez Llorca a ‘seguir en esa línea’ de diálogo y entendimiento busca mantener abiertas todas las vías de negociación. El president ha remarcado que el proceso de reforma educativa que se está impulsando pretende una ‘transformación de la Educación’ en la Comunitat Valenciana, que, según ha subrayado, solo será posible con la implicación de toda la comunidad educativa.
