El inicio del curso escolar 2026/2027 en la provincia de Castellón está dejando incidencias relacionadas con las altas temperaturas en las aulas y la falta de personal. Además, se reportan ratios elevadas y la insuficiencia de recursos para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Las situaciones han sido trasladadas por profesorado de centros de la provincia a través de una encuesta. Dicha encuesta fue puesta en marcha por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) coincidiendo con el comienzo de las clases.
Según los datos recopilados hasta el momento por la organización sindical, más de la mitad de las respuestas recibidas señala problemas relacionados con las altas temperaturas y la ausencia de una climatización adecuada. Esta situación, según advierte el sindicato, dificulta el desarrollo normal de las clases. En especial, las primeras semanas del curso.
A ello se añade la falta de profesionales. Alrededor de cuatro de cada diez comunicaciones recibidas hacen referencia a carencias de personal y a ratios elevadas. De hecho, hay grupos que superan los 30 alumnos por aula.
La situación resulta especialmente compleja, según señala CSIF, en aquellas clases en las que hay alumnado que requiere una atención educativa específica. Además, los centros no disponen de suficientes desdobles, apoyos o profesionales para atender sus necesidades.
El sindicato sostiene que las incidencias recogidas muestran que muchos de los problemas que arrastran los centros desde cursos anteriores «continúan sin una respuesta efectiva por parte de la Administración educativa».
Instalaciones y burocracia
Entre las quejas trasladadas por el profesorado también figuran deficiencias en las instalaciones y las infraestructuras de los centros educativos.
A estas circunstancias se suma, según la organización sindical, un incremento de las tareas burocráticas. Esto resta tiempo a los docentes para preparar las clases, desarrollar la acción tutorial y atender directamente al alumnado.
«El profesorado y el alumnado de Castellón no pueden seguir comenzando cada curso esperando que se solucionen sobre la marcha problemas que la Administración conoce de antemano», lamentan desde CSIF.
El sindicato considera que «hace falta planificación, inversión y plantillas suficientes desde el primer día». Así se puede evitar que estas incidencias vuelvan a repetirse al comienzo de cada curso escolar.
CSIF continuará recopilando las situaciones que comunique el profesorado de los diferentes centros de la provincia. Además, realizará un seguimiento de las incidencias para reclamar soluciones ante la Administración educativa.
