La Inspección Educativa de Castellón ha recibido una denuncia formal por el estado de las instalaciones del CEIP Carles Sarthou de Vila-real. En este colegio se han detectado grifos y cisternas averiados, aseos sin puertas y otras deficiencias que afectan a la higiene, la privacidad del alumnado y el funcionamiento habitual del colegio.
La iniciativa reclama una intervención urgente de la Conselleria de Educación y del Ayuntamiento de Vila-real, administración responsable del mantenimiento del edificio. Además, solicita que las reparaciones pendientes se ejecuten durante el periodo estival y el centro pueda comenzar el próximo curso en condiciones adecuadas.
Incidencias
Según las incidencias trasladadas por la comunidad educativa, varios grifos permanecen rotos o fuera de servicio en aseos y zonas comunes. También existen baños que carecen de puertas, lo que compromete la intimidad de los menores. Además, hay cisternas averiadas que dificultan el uso correcto de los servicios y pueden generar problemas de higiene y salubridad.
El sindicato considera que estas deficiencias son «absolutamente incompatibles con las condiciones mínimas que debe ofrecer cualquier centro educativo público». Sostiene que no se trata de actuaciones estéticas o accesorias, sino de necesidades básicas relacionadas con la salud, la dignidad y el bienestar del alumnado.
«Estamos hablando de cuestiones básicas que afectan a la salud, la higiene y la dignidad del alumnado. No se trata de mejoras accesorias ni de actuaciones estéticas. Al contrario, se trata de garantizar unas condiciones mínimas para desarrollar la actividad educativa con normalidad», han señalado desde la organización.
Reparaciones antes del inicio de las clases
La denuncia advierte de que el colegio ha llegado al final del curso con un elevado nivel de deterioro. Sin embargo, no se han ejecutado las actuaciones necesarias para resolver las incidencias.
Desde el sindicato consideran que el verano debe aprovecharse para acometer todas las reparaciones. Además, desean evitar que el alumnado, el profesorado y el resto del personal regresen en septiembre y encuentren los mismos problemas.
Espacios esenciales
También recuerdan que los aseos son espacios esenciales dentro de cualquier colegio. Su mal estado puede afectar tanto a la salud como al bienestar emocional de los menores. Esto es especialmente grave si las deficiencias comprometen su privacidad.
«Un baño sin puertas no solo supone una deficiencia material; supone una vulneración de la intimidad de los menores. Del mismo modo, unos aseos con grifos o cisternas averiados generan problemas de higiene que nunca deberían producirse en un centro educativo», han afirmado.
Petición de una inspección presencial
La organización ha solicitado que la Inspección Educativa visite el CEIP Carles Sarthou para comprobar directamente el estado de las instalaciones. Así podrán determinar el alcance de los problemas comunicados por la comunidad educativa.
Además, reclama que la denuncia sea trasladada de manera urgente a la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo y al Ayuntamiento de Vila-real. De esta forma, ambas administraciones podrán coordinar las actuaciones necesarias.
«Es importante que la Administración conozca de primera mano cuál es la situación del centro. Así podrá comprobar que las incidencias afectan a necesidades tan básicas como el acceso al agua, el funcionamiento de los aseos o la propia intimidad del alumnado», han insistido desde el sindicato.
Calendario previsto para las obras
La petición también exige que las administraciones informen por escrito sobre el calendario previsto para las obras. Además, se pide que detallen las medidas que se adoptarán para garantizar que el colegio reúna las condiciones de seguridad, higiene y habitabilidad antes del inicio de las clases.
La organización sindical ha reclamado «voluntad y rapidez» y ha advertido de que «el alumnado no puede ser quien soporte las consecuencias del deterioro de unas instalaciones cuya conservación corresponde a la Administración».
«Nuestro objetivo no es otro que garantizar que alumnado, docentes y personal del centro puedan desarrollar su actividad en unas instalaciones dignas, seguras y acordes con la calidad que merece la educación pública», han concluido.
