El portavoz del Consell, Miguel Barrachina, ha responsabilizado a las políticas educativas del Gobierno del Botànic y del Ejecutivo de Pedro Sánchez de los malos resultados obtenidos en el último informe PISA por el alumnado de la Comunitat Valenciana.
Tras el pleno extraordinario del Consell, Barrachina ha afirmado que los resultados son, en sus palabras, ‘pésimos’ y ‘francamente mejorables’. Ha vinculado este retroceso a ‘las modificaciones educativas del sanchismo, que permiten pasar de curso con múltiples asignaturas suspendidas’, y ha asegurado que en la Comunitat ‘se han visto agudizados por el lamentable Gobierno del Botànic’.
Reformas educativas del actual Consell
El portavoz ha defendido las primeras medidas educativas que el actual Consell ha aprobado. Ha recordado que en julio de 2024 se han introducido cambios normativos con el objetivo de mejorar la formación básica del alumnado.
Según ha explicado, estas modificaciones siguen ‘la misma línea que denuncia el informe PISA’, con especial atención a las matemáticas y a la lectoescritura. Barrachina ha destacado que el diagnóstico que recoge el informe internacional coincide, a su juicio, con el análisis previo realizado por el Partido Popular.
‘El diagnóstico que hace el informe PISA es el mismo que había hecho el PP, nuestras modificaciones van justo en las dos líneas críticas del informe’, ha señalado. En este sentido, ha detallado que se han eliminado horas dedicadas a proyectos interdisciplinares para reforzar las asignaturas troncales.
Barrachina ha concretado que parte de estas medidas entran en vigor este curso escolar en las etapas de Primaria. El objetivo declarado del Consell es elevar el nivel competencial del alumnado en las materias básicas y revertir los malos datos que ha reflejado PISA.
El portavoz ha insistido en que ‘PISA acredita que el Botànic se dedicó a otras cosas menos a educar a nuestros alumnos’. Ha subrayado que, desde su punto de vista, la prioridad de la política educativa debe centrarse en garantizar que el estudiantado adquiere una base sólida en lengua y matemáticas.
En sus declaraciones, Barrachina ha presentado las reformas impulsadas por el actual Consell como una respuesta directa a las advertencias del informe internacional. Ha defendido que el refuerzo horario de las materias instrumentales y la reducción de proyectos interdisciplinares serán claves para mejorar los próximos resultados del alumnado valenciano en las evaluaciones externas.
