El IES El Torrelló de Onda ha celebrado el acto de apertura del programa Connectats 2025-2026. Es una iniciativa educativa innovadora en la que el centro participa como centro piloto dentro de la Comunidad Valenciana. En representación del Ayuntamiento de Onda ha asistido el concejal de Innovación, Vicent Bou. Él ha mostrado el apoyo institucional al proyecto y a toda la comunidad educativa del centro.
El acto también ha contado con la participación de representantes del CEIP Baltasar Rull y del CEIP Miralcamp de Onda. Estos representantes han compartido sus buenas prácticas y experiencias en el ámbito de la atención al talento. Así, han reforzado el trabajo en red entre los centros educativos del municipio.
Atención personalizada al alumnado
Asimismo, han participado en la apertura la directora territorial de Educación, Cultura y Universidades, María de la Fuente Esteve. También la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, María del Rosario Escrig Llinares, y Salvador Borrás Sanchís han estado presentes. Este último ha representado a la Unidad Especializada de Orientación (UEO) de Xàtiva. Ellos han puesto en valor el compromiso del sistema educativo valenciano con la innovación y la atención personalizada al alumnado.
Connectats es un programa impulsado por la Conselleria de Educación, en colaboración con el CEFIRE y la Universidad de Valencia. Su objetivo es potenciar el talento, la creatividad y las capacidades excepcionales del alumnado. Además, impulsa metodologías innovadoras que mejoran la experiencia formativa de todos los estudiantes.
Innovación educativa
El IES El Torrelló forma parte de un grupo de centros que actúan como piloto en este programa. Aplica estrategias avanzadas de identificación y desarrollo del talento a través de proyectos específicos. También realizan acompañamiento personalizado y actividades que fomentan la motivación y el pensamiento creativo.
El instituto forma parte de las experiencias y Buenas Prácticas Educativas del programa. Asimismo, participa en acciones dirigidas a la atención completa de todo el alumnado. Trabajan en la inclusión, la personalización del aprendizaje y la detección de necesidades educativas.
