La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades reforzará durante el curso 2026-2027 las competencias matemática y lectora del alumnado de Castellón y del conjunto de la Comunitat Valenciana. Para lograrlo, utilizará dos programas específicos que llegarán a 492 centros sostenidos con fondos públicos.
La inversión conjunta superará los 21 millones de euros y permitirá incorporar 350 puestos docentes adicionales. Además, se pondrá en marcha una red de 40 asesores especializados para formar al profesorado y acompañar a los centros educativos.
El Programa de Refuerzo de la Competencia Matemática será el de mayor alcance, con presencia en 273 centros. También contará con un presupuesto superior a los 14,7 millones de euros.
Educación ha destinado a esta iniciativa 234 docentes adicionales y 26 asesores especializados, que prestarán apoyo a los centros participantes durante su desarrollo.
Refuerzo específico de la lectura
El segundo de los programas se centrará en la competencia lectora y se implantará en 219 centros educativos. Además, contará con una inversión de más de 6,2 millones de euros.
Su puesta en marcha supone la incorporación de 116 docentes adicionales y de una red de 14 asesores. Estos ayudarán a mejorar la comprensión lectora del alumnado y a desarrollar los planes de lectura de los centros.
Los programas están dirigidos a estudiantes de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos de Grado Básico.
Las actuaciones buscarán especialmente mejorar la atención al alumnado que presenta mayores dificultades de aprendizaje. Utilizarán fórmulas como la docencia compartida, los agrupamientos flexibles y el apoyo educativo en grupos reducidos fuera del horario lectivo.
Resolución de problemas y comprensión de textos
Además del incremento de las plantillas, los planes incluyen formación permanente para los docentes y asesoramiento continuado con el objetivo de extender nuevas metodologías educativas.
En matemáticas, la Conselleria impulsará un modelo de aprendizaje basado en la resolución de problemas y en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
En lectura se potenciarán estrategias para reforzar la comprensión de textos en distintos soportes y formatos. También se fomentará el desarrollo de la lectura en las dos lenguas cooficiales.
Educación busca que la combinación de más recursos humanos, formación docente y acompañamiento especializado permita consolidar mejoras sostenidas en los centros. Asimismo, se espera elevar el rendimiento académico y las competencias del alumnado.
