La Generalitat prepara un nuevo modelo de funcionamiento para las escuelas infantiles de primer ciclo, las Escuelas Oficiales de Idiomas y los centros de Educación de Personas Adultas de la Comunitat Valenciana.
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha presentado ante la Mesa Sectorial las instrucciones del curso 2026-2027. El nuevo marco pretende simplificar la gestión diaria y otorgar más autonomía organizativa y pedagógica a los centros.
Las medidas también persiguen mejorar la calidad de la enseñanza y la atención a la diversidad. La convivencia, la innovación y la digitalización constituyen otros de los ejes de la planificación autonómica.
La reducción de la carga burocrática será uno de los principales cambios. Los centros ya no tendrán que desarrollar algunos planes y programas con la estructura utilizada hasta ahora.
En su lugar, definirán las líneas básicas que orientarán las actuaciones específicas. Este sistema permitirá adaptar las decisiones a las características de cada centro y planificar su aplicación a medio y largo plazo.
Bienestar, protección y prevención de la violencia
Las instrucciones incorporan el nuevo decreto de convivencia en los tres ámbitos educativos. La normativa plantea medidas para prevenir los conflictos y la violencia, además de promover relaciones respetuosas dentro de las aulas.
También consolida la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección. Esta función permitirá reforzar la prevención y mejorar la respuesta ante situaciones que puedan afectar a la seguridad del alumnado.
La Conselleria apuesta igualmente por avanzar en la transformación digital. Las nuevas herramientas deberán contribuir a mejorar la coordinación educativa y facilitar métodos de enseñanza más innovadores.
En las escuelas infantiles de primer ciclo, el modelo se centra en el bienestar y el desarrollo integral. Las instrucciones prestan especial atención a la acogida de los menores y a su adaptación al entorno educativo.
La transición entre etapas también tendrá un mayor seguimiento. Asimismo, los equipos docentes fortalecerán la cooperación con las familias para dar continuidad al aprendizaje y al cuidado de los niños y niñas.
Las EOI buscan reducir el abandono
Las Escuelas Oficiales de Idiomas introducirán planes de mejora específicos. Cada centro analizará sus procesos de enseñanza y aprendizaje para adoptar medidas que eleven los resultados académicos.
Otro de los objetivos será reducir el abandono de los estudios de idiomas. Las actuaciones deberán responder a las conclusiones obtenidas mediante la evaluación interna.
Las programaciones docentes tendrán una estructura más sencilla. Con este cambio, Educación busca evitar tareas innecesarias y facilitar una planificación centrada en la actividad académica.
El próximo curso también comenzará a funcionar la coordinación general de enseñanza a distancia. Tendrá carácter intercentros y permitirá aplicar criterios homogéneos en esta modalidad.
La nueva figura coordinará el trabajo de las EOI, armonizará procedimientos e impulsará estándares comunes de calidad en la enseñanza no presencial.
Más flexibilidad para la formación de adultos
Los centros de Educación de Personas Adultas organizarán su actividad conforme al nuevo currículo. La formación podrá desarrollarse mediante las modalidades presencial, semipresencial y a distancia.
La oferta académica se coordinará entre centros para responder mejor a las necesidades de la población. Además, la Conselleria simplificará la autorización de las enseñanzas que proponga cada entidad.
El objetivo es potenciar estos centros como espacios de aprendizaje durante toda la vida. Su actividad también contribuye a mejorar las opciones laborales, facilitar la integración y fortalecer la cohesión social.
Las instrucciones incluyen, además, el Plan de formación ante emergencias de protección civil. El alumnado aprenderá cómo debe actuar ante situaciones de riesgo y recibirá pautas para responder de forma segura.
El director general de Ordenación Educativa, Ignacio Martínez Arrúe, ha destacado que «estas instrucciones responden al compromiso de la Conselleria con una educación de mayor calidad, más sencilla en su gestión diaria y centrada en las necesidades reales de los centros, del profesorado y del alumnado».
También ha indicado que «la formación permanente a lo largo de la vida, el aprendizaje de idiomas y la atención educativa desde las primeras edades son pilares estratégicos para el desarrollo personal y social de la ciudadanía, y estas instrucciones contribuyen a fortalecer esos ámbitos con criterios de eficacia, innovación y cohesión».
La Generalitat seguirá coordinando la preparación del curso con las organizaciones sindicales y el conjunto de la comunidad educativa. La planificación busca garantizar un inicio ordenado y adecuado a las necesidades actuales de la educación valenciana.
