El STEPV, sindicato mayoritario en la enseñanza pública valenciana, afirma que la huelga indefinida del profesorado y las movilizaciones de las últimas semanas han logrado avances en la propuesta de la Conselleria de Educación, aunque advierte de que la negociación sigue bloqueada en cuestiones clave como el valenciano y las retribuciones y que el conflicto continúa abierto.
Según explica la organización sindical, la comparación entre el primer documento presentado por la Conselleria el 14 de mayo y el último texto entregado el 5 de junio muestra cambios que atribuyen directamente a la presión ejercida por el profesorado en huelga. Por este motivo, ha hecho público un análisis detallado de la nueva propuesta para que el conjunto de docentes pueda valorar si los avances conseguidos son suficientes o si conviene mantener el calendario de protestas.
El STEPV recuerda que Educación presentó la última propuesta en la mesa de negociación del pasado viernes. Con este análisis, el sindicato quiere ofrecer una guía clara sobre los puntos más relevantes del nuevo documento antes de que el profesorado se pronuncie. El debate interno se centrará tanto en el contenido concreto de cada apartado como en la conveniencia de mantener o no las movilizaciones durante los próximos meses.
Estrategia de dilación y cansancio
En su informe, el STEPV sostiene que desde el inicio de la huelga indefinida la Conselleria de Educación ha seguido una estrategia de dilatar en el tiempo la negociación. A su juicio, el objetivo de esta forma de actuar sería forzar el cansancio del profesorado en huelga e intentar reducir el seguimiento de las jornadas de paro y de las movilizaciones en la calle.
Pese a esta situación, el sindicato subraya que el colectivo docente ha resistido durante estas semanas de conflicto y que esta resistencia ha obligado a la Administración a modificar su postura inicial en varios aspectos. Sin embargo, también alerta de que esta táctica de alargar los tiempos de la negociación dificulta enormemente la llegada a un acuerdo satisfactorio para todas las partes implicadas.
El STEPV explica además que, en la última reunión, la Conselleria de Educación planteó que no era imprescindible cerrar un acuerdo global. Educación abrió la puerta a ir aprobando acuerdos parciales en determinados bloques de la negociación. De este modo, el profesorado tendrá que posicionarse de forma específica sobre cada apartado, lo que puede hacer más compleja la toma de decisiones, pero también permite fijar prioridades claras dentro del conflicto.
Apartados encallados y temas con mayor consenso
El sindicato identifica el apartado del valenciano como el punto más bloqueado de toda la negociación. Según su análisis, ese bloque no ha evolucionado nada desde el 14 de mayo, lo que, a su entender, refleja la falta de voluntad de la Conselleria para introducir cambios en este ámbito concreto. Esta ausencia total de avances contrasta, apunta el STEPV, con el mayor grado de aceptación que está teniendo el bloque relativo a la reducción de burocracia en los centros educativos, donde sí se perciben mejoras.
En materia retributiva, el STEPV critica la actitud de la Conselleria. Considera que Educación intentó vender un acuerdo salarial anterior como un gran logro para poner en valor a los dos sindicatos que lo firmaron, ANPE y CSIF, y desacreditar a las organizaciones que no lo suscribieron, entre ellas STEPV, CCOO y UGT. Para el sindicato mayoritario, esta estrategia genera división en la representación del profesorado y complica todavía más la construcción de una posición común ante la Administración.
El sindicato también destaca que una de las cuestiones más polémicas es la revisión del IPC. Según recuerda, la Conselleria sostiene ahora que esa revisión se aplicará a todo el salario del profesorado. Sin embargo, el STEPV denuncia que esta afirmación no está escrita en ningún sitio en los documentos oficiales, lo que genera dudas sobre su alcance real y sobre cómo se trasladaría finalmente a las nóminas del personal docente.
Decisión del profesorado y marco del conflicto
De cara a las próximas semanas, la organización insiste en que será el conjunto del profesorado quien decida si los avances logrados entre el 14 de mayo y el 5 de junio resultan suficientes o si es necesario prolongar la huelga indefinida y las protestas. En este contexto, el seguimiento de las futuras convocatorias y el resultado de las consultas internas al profesorado serán determinantes para definir la fuerza del movimiento y la presión sobre la Conselleria.
El STEPV recuerda, además, que el conflicto docente se enmarca en un debate más amplio sobre la mejora de las condiciones laborales y salariales del profesorado y sobre el modelo educativo valenciano. En este sentido, anima a seguir la información actualizada sobre la negociación y las movilizaciones en espacios especializados en educación, como la sección de educación de Actualidad Castellon (/sociedad/educacion-huelga-profesorado-valenciano), y en los canales oficiales de la propia Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, donde se publican acuerdos y resoluciones (https://ceice.gva.es).
