La Conselleria de Educación destina 177.567 euros a impulsar proyectos de digitalización en centros de Formación Profesional de la Comunitat Valenciana. La resolución, emitida por la Dirección General de Formación Profesional, forma parte del Programa de Cooperación Territorial de Calidad en la FP. Este programa está financiado por el Ministerio de Educación y cofinanciable por el Fondo Social Europeo Plus (2021-2027).
El objetivo de esta línea es acelerar la adaptación tecnológica y metodológica de la FP. Esto se logra mediante el uso de inteligencia artificial, computación en la nube, diseño 3D y sistemas de automatización docente. La convocatoria se desarrolla en colaboración con empresas tecnológicas como EDT Partners y Estudio Dehesa de la Jara. Esto garantiza una transferencia directa de conocimiento hacia los entornos productivos reales.
IES Álvaro Falomir de Almassora trabajará en un proyecto con Amazon Web Services
El IES Álvaro Falomir de Almassora participa en el proyecto ‘Administración de recursos y servicios en la nube’. Trabajará con infraestructuras reales de Amazon Web Services (AWS). Junto a ellos, participarán el IES Juan de Garay (València), el IES Poeta Paco Mollà (Petrer) y el IES Mare Nostrum (Alicante). La resolución incluye también un proyecto centrado en la inteligencia artificial generativa basado en Amazon Bedrock, con participación de 15 centros educativos de las tres provincias. Además, los centros de la familia profesional agraria desarrollarán la iniciativa ‘Paisaje Digital’. Esta iniciativa introduce software de modelado 3D para modernizar la enseñanza del diseño de jardines y el medio rural. Mientras tanto, otra línea permitirá automatizar los Proyectos Curriculares de Ciclo Formativo mediante una herramienta digital creada junto a CaixaBank y Amazon Web Services.
La directora general de Formación Profesional, Marta Armendia, destaca que estos proyectos “representan un paso más en la modernización de la FP valenciana. Están acercando la formación al tejido productivo y preparando a nuestro alumnado para los retos tecnológicos que ya demanda el mercado laboral”.
